在錫林浩特市，一股充滿活力與朝氣的文藝春風(fēng)正吹拂著校園。由錫市五所小學(xué)聯(lián)合舉辦的“童心向黨把歌唱”主題活動(dòng)，以“小小烏蘭牧騎”服務(wù)學(xué)生文藝演出為核心，配以豐富的文化藝術(shù)咨詢服務(wù)，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的美育實(shí)踐。這不僅是一場(chǎng)演出，更是一堂生動(dòng)的思想政治與藝術(shù)教育課，將紅色的種子與藝術(shù)的芬芳播撒進(jìn)孩子們的心田。
一、薪火相傳：小小烏蘭牧騎的紅色舞臺(tái)
“烏蘭牧騎”，這支誕生于草原的紅色文藝輕騎兵，其“扎根基層、服務(wù)人民”的精神內(nèi)核，如今在校園里找到了新的傳承者。活動(dòng)中，來(lái)自五所小學(xué)的孩子們化身“小小烏蘭牧騎隊(duì)員”，精心編排了合唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、詩(shī)朗誦等多種形式的節(jié)目。
舞臺(tái)上，孩子們用稚嫩而真摯的歌聲唱響《我們是共產(chǎn)主義接班人》《紅星歌》等經(jīng)典曲目，以昂揚(yáng)的舞姿演繹草原兒女對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)。節(jié)目不僅展現(xiàn)了新時(shí)代少年兒童的藝術(shù)素養(yǎng)，更通過(guò)藝術(shù)的形式，將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的情懷具象化、生動(dòng)化，讓“童心向黨”的主題深入人心。演出過(guò)程中，小演員們精神飽滿，情緒高昂，他們不僅是在表演，更是在進(jìn)行一場(chǎng)精神的洗禮與表達(dá)，展現(xiàn)了新時(shí)代少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌。
二、雙向滋養(yǎng)：文藝演出與咨詢服務(wù)的有機(jī)結(jié)合
本次活動(dòng)超越了單一的舞臺(tái)表演，創(chuàng)新性地融入了“文化藝術(shù)咨詢服務(wù)”環(huán)節(jié)，形成了“演”與“學(xué)”、“展示”與“解惑”的良性互動(dòng)。在演出間隙或特定區(qū)域，活動(dòng)組織了由專業(yè)藝術(shù)教師、本地文藝工作者乃至有特長(zhǎng)的學(xué)生志愿者構(gòu)成的咨詢團(tuán)隊(duì)。
咨詢服務(wù)內(nèi)容廣泛而實(shí)用：
- 藝術(shù)技能點(diǎn)撥：針對(duì)聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器演奏、繪畫(huà)、書(shū)法等，提供基礎(chǔ)技巧指導(dǎo)和練習(xí)建議。
- 節(jié)目編排咨詢：為各班級(jí)或社團(tuán)今后開(kāi)展文藝活動(dòng)，提供節(jié)目構(gòu)思、編排思路等方面的參考。
- 藝術(shù)知識(shí)普及：介紹烏蘭牧騎歷史、民族藝術(shù)特色、經(jīng)典文藝作品賞析等，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
- 心理健康與藝術(shù)表達(dá)：引導(dǎo)孩子們理解藝術(shù)的情感宣泄與表達(dá)功能，促進(jìn)身心健康。
這一設(shè)置使得活動(dòng)效果倍增。觀看演出的學(xué)生，不僅能受到藝術(shù)的感染和思想的啟迪，還能即時(shí)將自己對(duì)藝術(shù)的興趣和疑問(wèn)轉(zhuǎn)化為探索的動(dòng)力，得到面對(duì)面的指導(dǎo)。咨詢服務(wù)為有藝術(shù)潛質(zhì)和興趣的孩子指明了進(jìn)一步發(fā)展的路徑，真正做到了“送文化”與“種文化”相結(jié)合。
三、深遠(yuǎn)意義：潤(rùn)物無(wú)聲的育人工程
“童心向黨把歌唱——小小烏蘭牧騎”系列活動(dòng)，其意義深遠(yuǎn)。
它強(qiáng)化了思政教育的親和力與感染力。通過(guò)文藝這種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將宏大主題轉(zhuǎn)化為可感、可知、可參與的生動(dòng)體驗(yàn)，有效引導(dǎo)青少年扣好人生第一粒扣子。
它推動(dòng)了校園美育的普及與深化。活動(dòng)搭建了一個(gè)高參與度的平臺(tái)，讓更多孩子從觀眾變?yōu)閰⑴c者、實(shí)踐者甚至創(chuàng)造者，激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提升了審美素養(yǎng)和人文情懷。
再次，它弘揚(yáng)了烏蘭牧騎的志愿服務(wù)精神。讓“奉獻(xiàn)、服務(wù)、扎根基層”的理念在孩子們心中萌芽，鼓勵(lì)他們利用所學(xué)所長(zhǎng)服務(wù)同學(xué)、服務(wù)校園，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和集體主義精神。
它促進(jìn)了校際交流與合作。五所學(xué)校資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了區(qū)域性的美育合力，為探索新時(shí)代學(xué)校藝術(shù)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的模式提供了有益范例。
錫市五校的這場(chǎng)活動(dòng)，猶如一曲悠揚(yáng)的協(xié)奏曲。主旋律是“童心向黨”的赤誠(chéng)，演奏者是生機(jī)勃勃的“小小烏蘭牧騎”，而貫穿始終的文化藝術(shù)咨詢服務(wù)則是最貼心的和聲。它告訴我們，美育與德育從來(lái)不是割裂的，在藝術(shù)的熏陶與實(shí)踐中，孩子們對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)會(huì)更加真實(shí)而深刻。期待這支“小小烏蘭牧騎”能繼續(xù)馳騁在更廣闊的天地，讓藝術(shù)的繁星與信仰的光芒，共同照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。
